|
|
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/1800/1824
|
| Title: | Råd til integration! |
| Authors: | Hansen, Niels Jørgensen, Jakob Overgaard Larsen, Stine Hald Willumsen, Lea |
| Advisor : | Agger, Annika |
| Issue Date: | Jun-2006 |
| Abstract: | Nærværende projekt undersøger, ud fra et kollaborativt planlægnings perspektiv, hvorvidt de institutionelle rammer for integrationsrådene, skaber forudsætninger for at fremme rådenes målsætning. Således undersøger projektet, hvorvidt de institutionelle forudsætninger for at opnå succesfulde kollaborative processer i integrationsrådene er til stede. Det undersøges derved hvorvidt, de institutionelle rammer skaber muligheder for, at fremme rådenes potentiale for at leve op til deres målsætning om at kvalificere og effektivisere kommunernes integrationsindsats. Dette undersøges ved hjælp af den kollaborative planlægnings teori, repræsenteret ved Healey, Innes, Booher og Connick, samt Torfing og Sørensens metagovernce begreb. Der benyttes to cases, Ishøj og Odense integrationsråd.
For at kunne undersøge de institutionelle rammer og hvorvidt disse fremmer integrationsrådenes målsætning, evaluerer vi integrationsrådenes borgerinddragelsesprocesser, gennem en analyse af følgende kriterier, operationaliseret ud fra den kollaborative teori: Gensidig afhængighed og diversitet, inklusion, interaktion, autentisk dialog, øvrige proceskriterier, læring, forandring, fælles værdier og normer, intellektuel kapital, social kapital og politisk kapital. Metodisk set benyttes kvalitative interview, egen kvantitativ forundersøgelse, samt relevante undersøgelser og rapporter om integrationsrådene. |
| URI: | http://hdl.handle.net/1800/1824 |
| Subject: | RUC projektrapport / Thesis; Offentlig administration: modul OA2; |
| Appears in Collections: | OB fagkombinationer: Rapporter / Degree Studies: Projects Offentlig Administration rapporter / Public Administration Projects
|
This item is protected by original copyright
|
Items in RUDAR are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
|